Новости

Героический образ в творчестве А. Бородина

       Искусство является одним из важнейших средств воспитания лучших человеческих качеств: духовности и нравственности, патриотизма. Можно с уверенностью утверждать, что сформировать патриотизм у учащихся невозможно в полной мере без использования богатейшего потенциала, который заключает в себе музыкальное искусство. Воспитание патриотизма на уроках музыки имеет огромное значение, так как этот процесс направлен на формирование настоящего и будущих поколений.    Изучение мировой и отечественной художественной культуры, русской музыки и музыки других народов России позволяет в реальном музыкально-педагогическом процессе приобщить учащихся к культуре различных народов и стран, формируя их мировоззрение через идеи патриотизма, интернационализма, благородства и т.д.
      Назрела необходимость пересмотреть, как, с помощью каких средств, методов и приемов привить современному ребенку чувство патриотизма. Единственной собирательной идеей может и должно стать чувство любви к своему Отечеству, гордости за свою Родину.
      В нынешних непростых условиях, во времена антипатриотических настроений, потери нравственных и культурных основ в воспитании школьников именно обращение к искусству может вызвать в ребенке те душевные качества, которые определяют его как личность, как гражданина, как человека, формируя нравственные идеалы, воплощенные в духовном облике человека.
    Важной гранью воспитания и развития личности на уроках в музыкальной школе является воспитание патриотизма через эмоционально-чувственное воспитание школьников.
    Знакомство обучающихся с творчеством отечественных композиторов, исполнителей позволяют понять, что они неустанно трудились на благо нашей Родины. Подобные примеры можно найти в творчестве ряда композиторов, вошедших в музыкальную сокровищниц  русской  культуры. Их сочинения всегда находят эмоциональный отклик у слушателей и глубоко запечатлеваются в сознании: М. Глинка, П. Чайковский, А. Бородин, C. Прокофьев,  Д. Шостакович и др.
     В школе-интернат прошло мероприятие, направленное на воспитание чувства патриотизма детей. На примере героических образов произведений А.П.Бородина, учащиеся, вместе с преподавателем, старались определить что такое патриотизм, героизм, какими качествами должен обладать герой. Как и где можно проявить героические поступки и стать патриотом своей Родины. Дети посмотрели видеоряд образов-героев в живописи, литературе, скульптуре.  Прослушали произведения А.П.Бородина. Разобрали характер музыки, высказали свои впечатления от услышанного, ведь именно музыка, в первую очередь, вызывает в ребенке те душевные качества, которые определяют его как личность, как гражданина, как человека, формирует нравственные идеалы, воплощенные в духовном облике человека, патриота. Учащиеся привели примеры из жизни людей, совершивших, на их взгляд, благородные, героические поступки.
      Пришли к выводу, что можно быть патриотом в повседневной жизни. Патриотическое воспитание – это не разовые мероприятия, а многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность, которую осуществляют наша школа.
Введение учащихся в сферу патриотической тематики музыкальной культуры на сегодняшний момент очень актуально. Данное направление работы школы, будет продолжаться.
  
В.П. Толкачева